Teenybopper - Teenybopper

A жасөспірім ерте жасөспірім қыз жасөспірімді кім қадағалайды тенденциялар музыка, сән және мәдениет саласында. Терминді ойлап тапқан болуы мүмкін маркетинг кәсіби және психологтар, кейінірек а субмәдениет өзіндік.[1][2] Бұл термин 1950 жылдары енгізілген[3] негізінен танымал музыканы және / немесе тыңдайтын жасөспірімдерге сілтеме жасау рок-н-ролл және көп емес. Teenybopper 1960-шы жылдардың аяғы мен 1970-ші жылдардың басында поп-музыка, жасөспірімдердің пұттары мен сәні көбіне 10-15 жасар жас қыздарға бағытталған маркетингтің жоғарылауынан кейін кеңінен қолданыла бастады.[2][4]

Субмәдени аспектілер

Субмәдениет тек жас қыздарға арналған.[2][5] Субмәдениет ретінде бұл «шегіну және дайындық», қыздарға өз құрдастарымен қарым-қатынас жасауға мүмкіндік береді және «қыздар мәдениетінің құпиялылығында еркектердің мазақ ету көздерінен аулақ болу рәсімдерін жасайды»,[2][5] сондай-ақ көзге түсу немесе жеке қорлау қаупі жоқ және жыныстық белгілерден аулақ болу үшін шегіну ретінде қызмет етеді.[5] Сондай-ақ, бұл жас қыздарға жартылай мастурбатуралық рәсімдерге қатысуға мүмкіндік береді, өйткені олар ер балалар арасында кездесетін мастурбатуралық рәсімдерге қол жеткізе алмайды.[5][түсіндіру қажет ] Субмәдениет олардың өзіндік кеңістігіне ие болуына мүмкіндік берсе, субмәдениет журналдары жасөспірімдердің пұттарына идеализацияланған қатынасты ұсынады, әрқашан әйелдің еркекке бағыныштылығын болжайды, бұл олардың болашақ қатынастарында бағыныштылық сақталады деп болжайды және некенің идеалдандырылған түрін ұсыну.[5]

The баяндау қиялдары Жасөспірімдерге арналған ойыншықтар өмірдің мектеп немесе жұмыс сияқты қызықсыз, сыйақысыз немесе талап етілетін жақтарынан алшақтататын және мектептегі авторитарлық құрылымдарға қарсы қорғаныс құралы ретінде қызмет етеді.[1][5] Басқа жеткіншектермен бөліскенде, бұл қорғаныстық ынтымақтастыққа мүмкіндік береді.[5] Бұл оның мүшелеріне өздерін кіші және үлкен қыздардан бөлек анықтауға мүмкіндік береді.[1] Олардың топтары, барлық қыздар топтары сияқты, үлкен сандарды жақсы көретін ер балалар сияқты, сирек төрттен жоғары болмайды.[5]

Ол коммерциялық шығу тегі бар және поп-бизнестен шыққан және коммерциялық журналдар мен теледидарға сүйенетін «дерлік оралған мәдени тауар» болып табылады.[1] Нәтижесінде оның басқа субмәдениеттерге қарағанда шығармашылық элементтері аз.[1]

Мүшелік шектеулер өте аз, күрделі шығындарды қажет етпейді және мектептің кейбір іс-шараларына қарағанда әлдеқайда аз құзыреттілік пен ақша талап етеді.[1][5] Оның мүшелері ерлердегідей көп еркіндікке ие болмағандықтан, субмәдениет мектепте немесе үйде ұстануға ыңғайлы,[1][5] және олар тек жатын бөлмесімен, музыкалық ойнатқышымен және достарын шақыруға рұқсатымен кеш өткізе алады.[5]

Музыкалық артықшылықтар

1960 жылдары музыкадан өзгеше жаңа музыка түрі пайда болды Қалайы пан аллеясы музыкалық мектеп, бірақ оны қалыптастырды.[6] Оны енді Тин Пан Аллеясының ескі қалыптасқан ән авторлары емес, жастар жазды.[6] Олар жаңасын орнатуға көмектесті жасөспірімдердің пұттары және «үйлесетін« жасөспірімдердің бопер әндері »деп аталатын шығармаларды жазды жұмсақ жыныс бірге поп-баллада, нақты физикалық емес және тек жыныстық қатынасқа нұсқайды.[6]

70-ші жылдардағы «Teeny Bopper синдромының» бұрынғы пұт құбылыстарынан айырмашылығы, бұл жаңа жасөспірімдердің пұттары тіпті 15 жасқа дейінгі, тіпті естімейтін жас қыздарға да бағытталды. The Beatles және жаңаға тартылған жоқ ауыр рок аға-інілері тыңдаған уақыт музыкасы.[4] Бұл жаңа нарық жылдам айналым әлеуетіне ие және көптеген хабар тарату компанияларының артықшылықтарын арттырды.[4]

Жасөспірім пұттың бейнесі - көрші жас баланың бейнесі, оның негізгі элементтері өзін-өзі аяушылық, осалдық және қажеттілік болып табылады.[6] Олардың музыкасын жас қыздар тұтынады, олар постер жинайды және түйреуіштер.[4][6]

Сондай-ақ қараңыз

Әдебиеттер тізімі

  1. ^ а б c г. e f ж Гелдер 2005, б.84.
  2. ^ а б c г. Тежегіш 1980 ж, б. 143.
  3. ^ Циммер, Бен (2010-05-28). «Керемет». The New York Times. Алынған 2011-05-20.
  4. ^ а б c г. Холл және Джефферсон 1993, б. 220.
  5. ^ а б c г. e f ж сағ мен j к Холл және Джефферсон 1993, 219-21 бб.
  6. ^ а б c г. e Elicker 1997, 28-29 бет.

Әрі қарай оқу